El papel de quien dirige una institución educativa va más allá de coordinar actividades o supervisar procesos; se trata de generar un entorno donde cada persona se sienta valorada, escuchada y motivada para contribuir con lo mejor de sí. Reconocer y respetar la individualidad de cada integrante del equipo es una forma poderosa de fortalecer la identidad colectiva, ya que permite que las particularidades y talentos propios se conviertan en aportes significativos para la comunidad escolar. Esto se logra cuando las acciones y palabras están en sintonía, transmitiendo integridad y transparencia en cada interacción.

Una comunicación clara y abierta, sin secretos ni rumores, es clave para construir relaciones de confianza y fomentar un ambiente donde la colaboración fluya naturalmente. Cuando las y los directores promueven espacios para que el trabajo conjunto sea una experiencia en la que todos se sientan incluidos, el sentido de pertenencia crece y con él, la disposición para trabajar hacia metas comunes. La retroalimentación constructiva, ofrecida con respeto y orientada al crecimiento, es una herramienta esencial para impulsar el desarrollo de cada miembro del equipo sin menoscabar su autoestima.

La accesibilidad de la persona directiva, tanto física como emocional, envía un mensaje claro: la puerta está abierta para escuchar y atender inquietudes. Delegar y confiar en las capacidades del personal para tomar decisiones fortalece su autonomía y compromiso, mientras que demostrar aprecio genuino por sus esfuerzos y logros refuerza la motivación y la cohesión interna. Crear un entorno donde las personas se sientan seguras para expresar sus ideas, sin temor a represalias, favorece la innovación y la resolución creativa de problemas.

Mantener una constancia en las acciones y en el trato genera certeza y estabilidad, elementos imprescindibles para que el equipo se sienta respaldado y enfocado. Compartir una visión clara del rumbo institucional, involucrando a todos en su construcción, genera un compromiso compartido que se traduce en mejores relaciones laborales y en un clima escolar que propicia el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.

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